Помочь подготовиться к обучению в школе – основная задача программы по психологической подготовке «Учусь учиться».

С помощью системного подхода, принятого в программе, возможно эффективно развить у дошкольника такие качества, как память, произвольное внимание, логическое мышление, воображение, творческое и пространственное мышление, находчивость и сообразительность, мелкую моторику кисти, усидчивость.

Чем лучше ребенок будет подготовлен психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее будет себя чувствовать, тем легче пройдет адаптационный период.

Программа состоит из развивающих занятий, составленных с учетом индивидуальных особенностей детей старшего дошкольного возраста. Занятия не только помогут будущему первокласснику развить память, внимание, восприятие, мышление, формировать правильную речь, совершенствовать графические навыки, но и обеспечат необходимым базовым уровнем знаний, умений и навыков, которые помогут ему в дальнейшем хорошо и легко учиться в школе.

По форме организации все игры и упражнения можно разделить на групповые и индивидуальные.

Работа в группе позволяет помимо развития необходимых познавательных процессов и мотивации уделять внимание формированию социально-психологической зрелости; развивать навыки общения, совместной деятельности.

В ходе таких занятий педагог-психолог проводит диагностику и развивает предпосылки к учебной деятельности, коммуникативные и поведенческие навыки, общую и мелкую моторику детей, активизирует познавательные процессы. Дети получают возможность привыкнуть к роли ученика.

Все занятия предлагаемой программы имеют между собой смысловую связь. Занятия строятся на понятном детям материале. Структура занятий: разминка, упражнения по теме, сказкотерапия, работа в тетради, графический диктант, развитие мелкой моторики рук, подготовка руки к письму, подвижная игра, рефлексия.

Данная программа решает следующие задачи:

- снятие психологического стресса перед школой;

- развитие эмоционально-волевой сферы;

- развитие памяти, внимания, логического мышления, творческих способностей;

- основы математики;

- развитие речи, расширение словарного запаса;

- развитие навыка чтения;

- развитие навыка письма;

- знакомство с правилами поведения в школе, развитие самоконтроля;

- развитие коммуникативных качеств, умение общаться в коллективе.

Готовность ребенка к школьному обучению к концу года предполагает наличие у него следующих качеств:

- организованность, аккуратность;

- волевые качества;

- внимание, способность к длительному сосредоточению (15-20мин.);

- сообразительность, любознательность;

- развитая речь и хорошее воображение;

- хорошая память;

- моторная ловкость;

- дружелюбие, умение общаться с детьми и со взрослыми;

- начальные навыки счета и чтения.